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工训中心智慧管理平台


当前各高校的工程训练中心(简称训练中心)是我国理工科大学全面贯彻落实素质教育、质量工程和进行创新实践教育的重要基地,训练中心的建设要立足本校,面向地区。训练中心要积极贯彻工程实践教学新的课程教学目标:学习工艺知识,增强工程实践能力,提高综合素质


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一、教学创新需求

1、全面展示先进的生产方法与管理技术。

2、系统性地开展多层次、多模式、敏捷高效的工程训练教育。

3、实现全信息化、无纸化工程训练教学管理。

4、构建“互联网 ”远程学习系统和实践训练示教系统;

5、全程教学信息可查询,可追溯,实现教学全程质量保证体系信息化;

6、构建数字化学生创新、竞赛、创客、创业平台,全面支持中心资源向相关活动开放、共享。

7、培养和提升学生在现代网络信息环境下学习、协作、创新、创业的能力。


二、社会服务需求

1、全面支持各实验室及大型设备以灵活、高效的方式面向社会预约、开放共享、管理服务。

2、发布各层次工程训练教学课程,提供面向社会的预约教学和全程管理。

3、面向社会提供基“互联网 ”的远程教学服务与信息发布。

 

三、 安全保障需求

北理工工程训练中心中有各种机械操用设备,不管学分管理上,还是人员管理上,都是北理大校园安全的重要组成部分,为了保障工程训练中心整体安全,整个需在达到以下功能要求:

1、全中心人员实现IC卡身份验证和权限管理;

2、全部房间实现网络化智慧门禁和授权使用;

3、全部电气设备实现智慧电源管理和用电信息统计;

4、全部电气设备对使用者进行身份、权限验证和信息记录;

5、全中心数字化无死角安防监控、消防、报警。

6、中心全部网络操作可监控、可管理;

7、全部教学实践活动可记录、可查询、可追溯。

 

四、示范效应需求

1、全国首家基于“互联网 ”思想构建,集智慧化教学、创新、创客、创业及资源共享为一体的智能化工程训练中心。

2、全国首家集成了物联网、柔性制造与教学系统、分布式远程设计“互联网 ”制造理念的开放式、可扩展系统平台。

3、全国首家实现了各类教学、创新、科研机床硬件设备与互联网的深度集成与智慧管理。

五、特点    

1、先进性

2、实用性及现场适用性

3、经济性和保护投资的原则

4、注重可靠性和稳定性

5、高管理性

6、高安全性

7、易管理与维护

8、规范性